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比賽 賀！嘉義大學景觀學系「百老繪」、「厝味」團隊榮獲第14屆大專生洄游農村競賽SDGs永續獎
嘉義大學景觀學系江彥政教授帶領「百老繪」團隊，成員有該學系學生高裔晴、歐岍蓉、鄭心雅、勵宛樺、吳昀庭以及崑山科技大學空間設計系學生蔡萱柔與楊芯妤；曾碩文助理教授則帶領該學系學生李庭瑄、林子菱、陳品臻、張若妤、林冠妤、陳?、吳侑菳、劉芯語、高筠婷及楊士弘組成「厝味」團隊，分別參加第14屆大專生洄游農村競賽，在23組參賽隊伍中雙雙脫穎而出，榮獲SDGs永續獎。 「百老、百老、繪出未來」，暑假期間百老繪團隊駐村在嘉義縣鹿草鄉松竹社區，陪伴長輩上課，完成線上美術館、食譜、桌遊及Line貼圖。「線上美術館」為此次駐村的亮點，松竹社區有許多擁有藝術細胞的長輩，以「老繪仔」聞名，貨櫃美術館為社區存放作品及展示的地方，因空間太小已無法擺放，團隊設計以線上美術館來存放作品，同時也讓離鄉遊子能透過網路了解家中長輩的創作內容，拉近彼此距離。此外，嘉大學生依在地特色完成四季農產品食譜繪本，讓在地學童更認識地方農業；Line貼圖之收益將回饋社區；桌遊則交由社區長輩課堂使用活化大腦思考。透過此駐村計畫希望讓藝術融入松竹長輩的日常生活，讓更多老繪仔為松竹社區繪出美好的未來。 人生百態，故事百味。人不死，只要記憶尚存。記憶不朽，只需有人傳遞！厝味團隊將南靖社區閒置35年老屋活化，營造出具「社區客廳」及「社區廚房」功能的社區據點，不僅可提供居民暢談交流舒適空間，同時也提供長期的供餐服務。厝味團隊駐村期間走訪許多長輩家中，透過對話、活動等方式達成陪伴作用，在了解社區長輩的故事後，製作出一本專屬於南靖社區的年輪手冊，收錄了長輩們獨家的「手路菜」和「人生故事」，讓他們的記憶能夠傳承下去，做為在社區客廳的情感連結。 另外，「厝味」團隊也盤點社區內的潛力點，集結成一張社區盤點地圖，可做為社區未來的再生資源；同時也將開心農場進行環境綠美化，例如修剪樹木、清除埤塘淤泥等，為開心農場裡近百年的雨豆樹制定老樹保護計畫及埤塘淨水藍圖，可作為未來推動永續發展的概念構想。駐村的最後，團隊蒐集社區內各種元素作為「好鼻獅」門牌的設計構想，在祖父母節當天舉辦一人一菜的感恩茶會，將門牌贈送給南靖社區發展協會，感謝這兩個月以來社區的照顧，為駐村留下一個完美的句點。
比賽 「嘉大學伴，數位標竿」獲頒教育部113年傑出帶班老師與傑出大學伴雙料殊榮
教育部113年數位學伴計畫傑出典範頒獎典禮9月13日於輔仁大學舉行，嘉義大學體育與健康休閒學系碩士班楊千潁與楊毓中同學榮獲「傑出帶班老師」；教育學系碩士班蘇昱與外國語言學系碩士班劉鎮綸則獲頒「傑出大學伴」，參與選拔的4位同學從全臺灣百餘位競爭者中脫穎而出，實屬不易。 嘉義大學自112年度起開辦數位學伴計畫，由嘉大學生為國小三至九年級學生提供一對一線上教學與陪伴，服務地區涵蓋南投及嘉義縣等地5所中小學(端)。大學伴(生)需接受數位資源平台應用、教材設計等專業培訓，通過測驗與模擬試教後方能開始上任，計畫目的在促進數位資源的公平分配，並提供大學生社會服務之機會。 傑出帶班老師體健所楊千潁與楊毓中同學在帶領大學伴參與數位教學的過程中，展現了卓越的教學管理能力與熱忱，除平時細心給予大學伴教學指導與回饋建議外，亦陪同訪視學習端學校，積極協助大、小學伴課程時各種軟硬體上之問題，充分體現出帶班老師的專業素養與責任感。 傑出大學伴教育所蘇昱同學以平板進行雙Ｃ自然科學習探究教學，並與小學伴共同探討心智圖成果，展現其創新的教學方式與扎實的教學能力；外語所劉鎮綸同學則利用數位互動教學平臺Whiteboard與小學伴進行互動，透過Wordwall讓小學伴練習KK音標，展現其在數位教學中靈活運用及對學生學習成效的高度重視。兩人在113年第1期學伴計畫相見歡活動中擔任隊輔，引導大、小學伴互動及交流，為整個團隊帶來活力與凝聚力，進而促進師生間之合作與信任。 嘉大師資培育中心蔡明昌中心主任表示，此殊榮不僅是對獲獎同學們的肯定，亦是對嘉大在線上教學及師資人才培育之認可，同時也見證學校推動數位學伴計畫之努力與成就。
比賽 嘉義大學音樂系陳品宥以卓越的聲樂榮獲第36屆奇美藝術獎
嘉義大學音樂學系畢業傑出校友陳品宥以其卓越的聲樂表現，榮獲第36屆奇美藝術獎聲樂組大獎。此一殊榮代表他在聲樂領域的努力獲得業界高度的肯定，也凸顯他作為一名年輕藝術家的卓越才華。 在嘉大的學習告一段落後，陳品宥持續在聲樂的道路上精益求精，進一步攻讀義大利國立布雷西亞音樂院，學習過程中，他展現出極強的音樂天賦和不懈的努力，積極參與音樂會及大師班，成為令人期待的年輕歌手。 除了在歌劇方面的成就，陳品宥也在音樂劇領域中展現非凡的才華，曾多次參與嘉大音樂系之音樂劇製作，憑藉其優秀的演技與扎實的聲樂功底，成為多屆音樂劇的要角。今年廣受大朋友與小朋友喜愛的《史瑞克》音樂劇中，陳品宥成功詮釋「驢子」這一深受觀眾喜愛的角色，為劇作增添許多亮點。他生動幽默的表現贏得現場觀眾熱烈的掌聲，也獲得業界專業人士一致好評。 《史瑞克》音樂劇是今年嘉大音樂系年度重頭戲之一，而由陳品宥所主演的「驢子」角色更是全劇的靈魂所在。「驢子」這一角色不僅要求演員具備出色的歌唱技巧，更需要精湛的演技來詮釋角色的喜劇效果。陳品宥透過豐富的面部表情和靈活的肢體動作，將驢子的特質演繹得淋漓盡致，給觀眾留下了深刻的印象。 陳品宥謙遜地表示，在嘉大音樂系期間，深受張得恩老師的指導和啟發，對於能夠繼續到義大利深造，並有幸獲得奇美藝術獎，感到非常感恩。他更強調，音樂劇和歌劇雖然在形式和表演方式上有所不同，但兩者對於聲樂的要求同樣高。作為一名歌者，他希望能在這兩個領域中找到平衡，並繼續挑戰自我，不斷進步。同時，他也特別感謝嘉大音樂系對他的培養和支持，認為在學校期間獲得的機會與經驗對他的成長至關重要。 嘉大音樂系張得恩副教授表示，陳品宥的成就不僅為他自己，也為音樂系帶來無比的榮耀。憑藉其在聲樂和音樂劇方面的出色表現，他展露出無限的潛力和未來發展的可能性。隨著他在義大利的深造和更多演出機會的來臨，期待他在國際舞台上繼續發光發熱，為臺灣的聲樂和音樂劇事業貢獻更多精彩篇章。
比賽 第八屆台北金鵰微電影展　嘉義大學榮獲「永續微電影獎」銀獎及銅獎佳績
台灣永續能源研究基金會（TAISE）辦理「2024第八屆台北金鵰微電影展」，近日在亞太永續博覽會舉辦頒獎典禮正式揭曉得獎名單，嘉義大學2件作品脫穎而出，《偏鄉不偏鄉，嘉義我來擔。AI在地化， E我來畫》作品榮獲「永續微電影獎」銀獎，《城鄉共生，生態相伴，重新思考與自然共存的方式》作品榮獲「永續微電影獎」銅獎，彰顯嘉大落實大學社會責任與推動永續行動之卓越成果。 永續涵蓋面向廣而複雜，看似遙不可及卻又與我們未來息息相關。為帶領大眾探索永續的多樣貌，台灣永續能源研究基金會辦理「2024第八屆台北金鵰微電影展」，鼓勵各級單位以嶄新、視覺化的影像方式傳播永續教育內涵與成果，發揮社會影響力。「2024第八屆台北金鵰微電影展」全臺共有183部作品參賽，嘉大參賽的2件作品表現優異，獲得評審團的高度肯定。其中，「跨域STEAM雙語＋E 共譜嘉鄉好樂章」USR計畫團隊的《偏鄉不偏鄉，嘉義我來擔。AI在地化， E我來畫》作品，榮獲「永續微電影獎」銀獎殊榮，由參與計畫的電子物理學系學生李詠瀚代表受獎；「妙手虫森」USR Hub計畫團隊的《城鄉共生，生態相伴，重新思考與自然共存的方式》作品，榮獲「永續微電影獎」銅獎，由計畫主持人農學院江彥政副院長代表受獎。 嘉大「跨域STEAM 雙語＋E 共譜嘉鄉好樂章」USR計畫在電子物理學系蘇炯武教授帶領下，校內跨域整合電物系、電機系、外語系、數位系及景觀系師生共同合作，以《偏鄉不偏鄉，嘉義我來擔。AI在地化， E我來畫》作為人才培育的搖籃，團隊將跨域AI課程以雙語的形式帶入嘉義縣偏鄉學校，透過跨領域實作，累進偏鄉學生對在地議題思考、問題解決能力思維能力，盼小小希望的種子在嘉大澆灌力量下，能逐步萌芽、茁壯。 嘉大「妙手虫森」USR Hub計畫在景觀學系及植物醫學系師生全力相挺下，《城鄉共生，生態相伴，重新思考與自然共存的方式》以「林木健康」及「棲地營造」專業知識，融入國小教學課程及社區民眾教育，將生活環境常見植物病蟲害知識與社區居民共享、運用多種臺灣原生植物進行設計，協助在地國小校園閒置空間翻轉，優化環境打造綠色棲地，建立學生及民眾環境與樹木保護意識，更是補足嘉大學生實務應用、跨域結合、設計思維及問題解決能力。 嘉大自2017年開始執行教育部「大學社會責任實踐計畫」，歷年來表現亮眼，獲得各界肯定。本次參與「2024第八屆台北金鵰微電影展」，分享社會實踐的點滴故事，展現嘉大推動社會責任的使命與成果。
比賽 賀！嘉義大學師生USR《共譜嘉鄉好樂章》獲選2024第八屆台北金鵰微電影「銀獎」
嘉義大學STEAM E-USR團隊參加由財團法人台灣永續能源研究基金會主辦之「2024第八屆台北金鵰微電影展」，以「跨域STEAM 雙語 E 共譜嘉鄉好樂章」微電影榮獲大學組「銀獎」。主辦單位藉由微電影的力量，期盼呈現永續發展目標成果之成功故事，透過大眾影像傳播，讓更多人看見社會組織或大學團隊的影響力，並向社會大眾宣揚永續意識，獎項以「金鵰」命名，意取「精雕」細琢之意。 獲獎團隊嘉義大學STEAM E-USR由USR計畫主持人電子物理學系蘇炯武教授領軍，校內跨域整合團隊包括電物系、電機系、外語系、數位系及景觀系。USR計畫以培育大學人才為宗旨，連結地方推動跨領域雙語教育為永續目標，透過開設創新教學專業課程，引領學生自主思考，親自走進社會、傾聽社會聲音、實際接觸社會，以解決國中教育端角落不足的教育區塊。同時改變大學生原有傳統的學習模式，徵詢受過創新課程的學生意願後，加入偏鄉教育服務團隊，每年以區域策略擇選嘉義縣境內國(高)中及小學作為合作實踐基地，逐年增加學校數，擴大影響力。 大學作為地區性的知識中心，讓學生所開發的教學模組及教具加入具彈性且適合調整的教學模式，透過人與人面對面的知識及言語傳遞，除散發學習的樂趣，也能將課本沒有教的、新觀念等透過實作，帶進實際教學現場，鼓勵學生探索未知。也讓各學系大學生組成團隊共同發展教具，經由實踐場域發揮所長，同時訓練未來職場上需具備之口說能力素養。 嘉大授獎代表電物系李詠瀚、賴誼珮兩位即將畢業的學生，就讀大二時期即開始參與USR計畫，蘇炯武教授回想起李詠瀚2023年開始找尋創意教案點子時，在一次專題研究討論時就運用了當時全世界開始關注的AI對話機器人ChatGPT，以不到10分鐘時間即完成極有條理的初步報告。另外，賴誼珮同學在尋找ChatGPT相關教案時，發現以純資訊文字作為國中(小)教學媒介，推動時有極大的困難，因此到坊間書局翻遍資料，由於議題太新只搜尋少部分書籍，面對即將推動的偏鄉教育課程，要突破困難點唯有將原來物理的專業放下，因而找到創作AI繪圖藝術的平台-Midjourney，頓時出現一線曙光。 李詠瀚與賴誼珮談及本次團隊獲得銀獎的微電影，恰是2023年執行計畫過程的紀錄。在執行過程中，深刻體會到「在地連結」與「永續發展」的重要性，因而與其他學系夥伴合作開發「魔法AI雙語學院」之教具，透過自製雙語卡牌與條碼掃描槍，結合AI繪圖風潮，積極推廣至嘉義在地國中小學。這套教具引導學童將天馬行空的創意與所屬在地特色結合，轉化為生動有趣的藝術圖像，希望這套課程未來能在學童心中播下STEAM E精神的種子，更期盼透過教具的推廣及在地教師的串連，形成嘉義地區永續發展的良性循環。李詠瀚與賴誼珮學習以更加「金雕」細琢的態度，面對計畫、面對任務、面對生活，很幸運有機會在大學生涯中成為STEAM E團隊的一分子，與不同年紀、不同領域的夥伴們共譜嘉鄉好樂章。 蘇炯武教授表示，執行嘉大USR計畫（USR-hub及萌芽型USR）迄今已邁向第5年，但實際上10多年前就開始在地方推動實作型教育，加上近年來108課綱強調學生本位的體制轉型，認為投入地方進行SDGs社會型工作是最佳時機點。有如影片尾段所提，「讓偏鄉不偏鄉，大概就是這個意思。」推動跨領域雙語STEAM E計畫雖然是不容易的工作，但絕對是值得且能永續的教育工作。感謝評審委員給予肯定，未來將持續扮演扎根在地教育工作的舵手，以永續嘉鄉作為標竿，穩健持續向前行。
比賽 非科班跨考音樂系　嘉義大學林呈衛勇奪2024澳洲馬林巴音樂節比賽第1名
2024年第五屆馬林巴音樂節及比賽（Marimbafest 2024）6月30日至7月6日於澳洲伯斯的西澳大利亞表演藝術學院舉行，嘉義大學音樂學系林呈衛同學在公開組第二輪18位、第三輪3位選手中脫穎而出，拿下公開組比賽第一名，同時獲得指定曲最佳詮釋?及最佳人氣?，為臺灣爭光！ 澳洲馬林巴節於2018年創立 ，是一個打擊樂表演和教育的國際平台，最受歡迎的活動是每年的Marimbafest馬林巴節和比賽。這項世界級活動自2019年舉辦以來，為全球打擊樂演奏家提供了與大師互動及學習的機會，同時也在比賽過程中展示個人的演奏能力。Marimbafest 2024共計有來自澳洲、比利時、中國、香港、印尼、日本、墨西哥、瑞典、臺灣、泰國、美國的50 位優秀打擊樂手報名參加，盛況空前。 林呈衛並非音樂科班出身，小時候讀過體育班，夢想是當魔術師。國中時參加管樂團及管弦樂團打擊分部，高中時參加樂團，一直到高三才下定決心報考音樂系。憑著國、高中參加樂團的基礎，林呈衛開始學習木琴獨奏，期間並參加比賽榮獲臺北市學生音樂比賽木琴獨奏特優第一名及全國學生音樂比賽木琴獨奏特優第五名，經過半年的認真準備，順利考上嘉大音樂系，主修打擊樂師事於葉靜怡教授，副修理論作曲師事於陳宜貞教授。談到主修打擊樂，林呈衛表示打擊樂和其他樂器很不一樣，有些樂器是坐著演奏或是受限於演奏姿勢，但打擊樂很自由只需要兩隻手，而且常常需要用到整個身體的力氣，以至於在演奏動作上的視覺效果更有張力。尤其木琴（Marimba，或稱馬林巴木琴或馬林巴）很寬，演奏時還需要有腳步的移動，讓他在表演時更有表現力。在學習樂器的過程中，林呈衛發現自己越來越喜歡音樂，即使沒有比賽或考試，仍然每天練習自己喜歡的音樂。雖然沒有從小學習音樂，基礎不如科班出身的同學，但他認為進步的關鍵在於接納不同意見，吸收各方優點成為自己的成長的養分。 林呈衛表示，當初對於要不要出國參加Marimbafest 2024比賽猶豫了很久，因為學校還有演出活動，且國際比賽有三輪賽程，要花很多時間同時準備大量的曲子，這是過去完全沒有過的經驗。最終他還是在截止日當天完成報名，相信有了壓力就必然竭盡所能！也想走出臺灣看看外面的打擊樂世界，看看他的能耐到哪裡。在Marimbafest的比賽週，擔任評審老師的14位世界級打擊樂家也開設了大師班講座，大師間互相學習，讓參賽者體會到藝術學習的無止境，以及敞開心胸接受不同聲音的重要性。觀看各國打擊樂參賽者的精彩演出，能感受到不同於國內的演奏詮釋方式，特別是西方參賽者的自信和表現力，這是亞洲參賽者普遍欠缺的。評審也特別提到，林呈衛的演奏技巧相當好，但二輪表演總是在後半段才進入狀況，如何在踏上舞台的那一刻就展現自信是林呈衛需要學習的課題。經過這次比賽，林呈衛領悟到除了成為好的打擊樂器演奏者，更重要的是要有自己的特色，並吸引觀眾和評審的注意；音樂的最終目的是傳達情感，讓觀眾開心，如果能讓觀眾聽你的音樂覺得意猶未盡，那就是成功了。 指導老師葉靜怡教授表示，林呈衛的音樂很特別，他的詮釋讓人看得入迷，感染他的熱情與細膩；對於老師給的建議，他不一定照單全收，但總能在老師的期待中轉化成自己的語言。林呈衛準備了半年考上音樂系，大學期間擷取的養分在大三這一年蛻變成長，校內協奏曲比賽獲選與嘉大交響樂團演出木琴協奏曲，參加澳洲Marimbafest 2024比賽拿下公開組第一名，同時獲得指定曲最佳詮釋?跟最佳人氣?！努力加上天分，讓他成為一個勵志故事，祝福他幸福的享受打擊樂的舞台！ 即將升上大四，林呈衛希望畢業後能繼續出國深造，擴大自己的藝術涵養與國際視野，將音樂的感動帶給大家，讓每一個人在音樂的魔法中找到心靈的共鳴。
比賽 《亞洲大學室內設計系，參加全球指標性創意設計大獎「2023英國倫敦國際創意競賽」(LICC)，勇奪「2023室內設計類年度最佳優勝獎」獲全球第一，為該系刷新榮獲LICC最大獎記錄》
亞大室設系主任施勝誠表示，該同學不僅榮獲全球唯一、年度優勝獎的最佳成績，獲得高額獎金和獎盃外，還能在LICC官網曝光，讓全世界看到她的佳作，實屬難得。另有4位同學、4件作品獲「室內設計類優勝獎」；1同學、1作品獲「入選獎」，共囊括6大獎。系上除在課程教學外，更持續支持與鼓勵同學參與國際競賽，讓同學用更高、更廣角度看待設計，躍上世界舞台，成為國際室內設計師。 新聞詳見：https://reurl.cc/bV4Me6
比賽 亞洲大學幼兒教育系，參加由亞大主辦的「2024生成式AI創意競賽」，發揮幼教專業，在競爭激烈的文創藝術組130多件作品中脫穎而出。
亞洲大學幼兒教育系，參加由亞大主辦的「2024生成式AI創意競賽」，發揮幼教專業，有8組同學入圍文創藝術組、問題解決組決賽，在競爭激烈的文創藝術組130多件作品中脫穎而出。 亞大幼教系參賽學生陳姿蓁、林倢如同學的《探險家的秘密地圖-尋找失落的寶藏》作品獲冠軍；黃晴、周芯萍同學的《生成AI/ AR/ VR兒童繪本創意創作－小山上學趣》作品，獲佳作。
比賽 亞洲大學深耕培育AI人才，舉辦「智創未來2024亞洲生成式AI創意競賽」
亞洲大學舉辦「智創未來：生成式AI創意競賽」，全國大專院校、高中職學生報名踴躍，共有346支隊伍組隊報名，分為『文創藝術組』、『邏輯思維設計組』、『問題解決組』、『概念設計組』和『高中組』共5組，並從中選出60支入圍隊伍進入決賽，總獎金達38.7萬元。亞大校長蔡進發表示，生成式AI 迅速崛起，不僅改變人類生活，更是翻轉創意、設計與教學思維，希望藉以激發全國大學生、高中職學生的創意，實際去運用AI享受AI帶來的體驗與樂趣，在學習、應用與知識上帶來革命性變革。
比賽 中華大學競厲害！112大專盃啦啦隊錦標賽奪下「三冠王」佳績
全國大專院校啦啦隊錦標賽於6/2至6/3於台北體育館舉辦，中華大學競技啦啦隊代表學校出賽，奪下「三冠王」的佳績！分別是團體組、公開四人混合組，以及公開五人全女組的冠軍；其中，全女組別已經連續三年摘冠，公開四人混合組冠軍則首次奪冠，成員之一的劉晨誼同學，更在今年四月份以國手身分，代表中華隊遠赴美國參賽獲獎，不只為校也為國爭光，優秀表現也引起體壇關注！
比賽 榮獲教育部肯定！中華大學首度勇奪「學治單冠獎」
113年大專校院學生會成果展成績揭曉，中華大學第22屆學生會首度奪下「學治單冠獎」，彰顯出學生會強大的自治能力與價值，以及全校師生合作無間的成果。學生會長徐零雅表示，評選過程中評審對於華大長年推動的「校長助理團」以及「與校長有約」活動尤其感興趣。非常感謝校方願意構築與學生溝通的良好橋梁，這是其他大專校院相當少見的。
比賽 亞洲大學培養學生參與不同的設計競賽，不僅促進學生學術與不同領域之間的跨學科合作交流，獲獎更屢創佳績。
亞洲大學創意與設計發明中心，帶領學生設計發明 團隊參加「2024年綠點子Green Idea泰國發明展」，在全球100多件作品中脫穎而出， 3件作品榮獲3面金牌。 亞大創意設計學院 副院長兼創意設計暨發明中心主任林信宏表示，「ECEI綠點子泰國發明展」以教育創新、新興技術等主題，不僅能夠幫助學生促進學術、工業領域的學習，並和不同領域專家之間的跨學科合作交流，以提升產學合作與創新研究風氣。 此外，亞大鼓勵學生參與不同的設計競賽平台，補助學生參與國際設計競賽與發明競賽，目前累計發明競賽總獎牌數共411件、設計競賽總獎牌數共348件。 新聞詳見：https://reurl.cc/lgzvLl

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