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海外校園 《亞大視光學系學海國際化，前往美國太平洋大學》
由亞洲大學視光學系學海計劃主持人林芮宇老師與亞大視光系曾榮凱主任，親自帶領同學們前往美國太平洋大學視光學院參訪，再度邁開步伐與國際接軌。
海外校園 嘉義大學林翰謙校長赴韓國大邱大學交流　臺韓高等教育合作更臻緊密
臺灣與南韓在觀光及產業互動上相當密切，教育文化的連結網絡也逐步拓展。為推動臺韓高等教育交流與發展，累積國際交流資源，嘉義大學林翰謙校長7月16日至19日訪韓，此行除率領嘉大音樂學系管樂團參加韓國光州舉行的2024第20屆世界管樂年會演出外，特別安排於7月18日前往韓國大邱大學（Daegu University）及大邱網絡大學（Daegu Cyber University）進行交流，會晤兩校校長及學校行政團隊，研議後續國際交流合作方向，未來將進一步拓展嘉大與韓國姊妹校的實質交流。 韓國大邱大學成立於1956年，創辦人為李英植牧師，辦學早期以特殊教育及社會福利教育為主，培育立志實現公益事業、為社會進步做出貢獻的創意人才為目標，之後陸續創辦相關學院並擴充規模，發展至今已有多達2萬名學生。嘉大師範學院執行高教深耕計畫，2023年11月由陳明聰院長及黃月純特聘教授率博士生前往與大邱大學教育學院及復健科學學院進行交流，並簽署院級學術交流合作協議，兩校間陸續開展多項合作計畫。 林翰謙校長為深化嘉大與大邱大學的合作關係，在國際事務處陳宣汶組長陪同下，於7月19日前往大邱大學訪問。本次除參觀大邱大學轄下的特殊教育學校並進行交流外，也與大邱大學校長Dr. Soon-Jin Park及副校長Dr. Lee Jung Ho、教育學院副院長Dr. Jeongho Cha、復健治療學系系主任Dr. Byung-Seop Song、社會福利學系教授Dr. Young Joon Park，以及大邱未來學院理事主席Dr. Kun Min Rhee等學者會晤，就雙方未來的合作事項廣泛交換意見。 林校長對於大邱大學的辦學理念及教育成果表達高度肯定，也於晤談中傳達深化雙方合作的意願，期盼雙方透過學術合作，培育更多服務於社會公眾福利的人才，也期待藉由提高交流密度，共同提升學生的國際合作能力。雙方會談達成共識，將積極推動校級合作備忘錄的簽署，並在此基礎上擴大帶動實質學術合作及學生交換等交流。林校長此行也在大邱網絡大學校長Dr. Rhee Kun Yong的安排下，參觀該校的環境與設施，對於韓國開放式大學致力培育人才實現公益的社會價值感到敬佩。訪問中並親自邀請大邱大學校長Dr. Soon-Jin Park及大邱網絡大學今年11月間組團訪臺參加嘉大105周年校慶，並進行相關交流訪問。
海外校園 嘉義大學與臺灣教育大學系統五校赴馬來西亞招生　深化臺馬教育合作
臺灣教育大學系統嘉義大學、東華大學、臺南大學、臺東大學、臺中教育大學等五校，在總校長吳清基帶領下，7月14日至20日前往馬來西亞與馬來西亞華校董事聯合會總會（董總）、馬來西亞雪蘭莪州教育廳合作舉辦「適性揚才：素養教育下學校特色發展論壇」，嘉大由陳瑞祥副校長代表出席，期盼透過臺馬雙邊深化教育合作，讓大馬中學師生更加了解未來赴臺留學的準備和生涯發展方向。 臺灣教育大學系統吳清基總校長表示，人才是世界共有的資產，培育有競爭力的下一代，教育人員責無旁貸。臺灣的科技與經濟成就源於豐沛且優質的人力資源，臺灣願意為馬來西亞的孩子提供成長和發展的機會。駐馬臺灣經濟文化辦事處教育組組長張佳琳博士則強調，臺灣的高等教育在AI和半導體科技產業中占有重要地位，前往臺灣留學將為馬來西亞學生帶來無限的發展機會。 嘉大目前境外學位生約291人，僑生占233人，其中又以馬來西亞籍107位最多。馬來西亞是嘉大僑生最大單一國家來源，歷年來至馬來西亞當地招生從不缺席，惟馬來西亞現有華人生源也面臨到中國大陸、新加坡及澳洲等國家強大競爭，嘉大只有發揮更吸引人的教學特色、優良的師資及完善的學習環境，才能突破現今及未來面對的困境。 在「適性揚才：素養教育下學校特色發展論壇」中，臺灣學者專家針對雪蘭莪州的華文獨立中學和國民型華文中學教師分別講解素養導向課程、教學與評量模式，並分享臺灣推動素養教育教學的成功經驗，深獲當地 58 所國民型華文中學及獨中校長、教師們的共同肯定，認為臺灣教育經驗是未來馬來西亞中等教育發展改革所需要學習的課題。 除了辦理教育論壇外，臺灣教育大學系統代表團此次出訪行程，同時拜會了馬來西亞董總，針對2024臺馬雙方教育合作的推進，有了具體成績。其中由教育部經費支持臺馬雙邊教育合作與交流，包括7月1日至4日嘉大承辦「2024馬來西亞華校董事聯合會總會課程局合作人員培訓計畫」等數項交流活動，將在今年陸續舉辦。這些活動將可提升馬來西亞華文獨中的辦學品質，代表臺灣教育對於華語教育的支持，同時強化臺灣國際教育交流的成效，獲得馬來西亞董總的高度肯定。 本次活動共拜訪尊孔國民型華文中學、尊孔獨立中學、森美蘭芙蓉中華中學、霹靂怡保深齋中學、江沙崇華獨立中學、檳城韓江中學、檳城鍾靈中學等校及各地留臺同學會，透過本次招生與論壇活動後，馬來西亞的教師與臺灣各校專家學者建立交流管道，增進對臺灣教育的了解，為未來招生合作奠定更堅實的基礎。
海外校園 國立嘉義大學前進印尼拓點招生　持續強化與當地高中合作
嘉義大學國際事務處為強化僑生就讀，持續拓展海外能見度，6月3日至7日由周蘭嗣國際長及陳亮君輔導員，前往印尼棉蘭及雅加達當地高中、大學及教育機構進行招生宣導，成果豐碩。 嘉大目前境外學位生約291人，僑生占233人，其中印尼籍僑生有26位，透過海外聯招個人申請、聯合分發或單招等入學管道申請入學，主要就讀管理、理工及生命科學院學士班。國際事務處境外招生持續配合新南向政策，鎖定馬來西亞、印尼拓點，希望藉由與當地高中及大學師長實質互動，介紹學校優質學習環境、優勢學術領域及獎學金制度，打開海外知名度，吸引更多海外優秀學子選擇嘉大攻讀學位。 根據2023年統計資料，印尼人口總數達2.7億人，居世界第四。國內種族多達三百餘種，其中人數最多者為爪哇人，占總人口之45%，印尼華人約占5%，約1,200萬人，近年來印尼政經穩定，經濟成長迅速，中產階級人口擴增，在華語教育恢復後，青年學子學習華語興趣大幅提升。臺灣大學校院的良好教學水準、優良學生素質、安全便利的生活環境，以及相對於歐美便宜的學費等優勢，加上許多印尼留臺學生學成歸國後，在印尼各個領域皆有卓越成就，使得這幾年留學臺灣逐漸得到印尼學生和家長的認同，建立良好口碑。 本次行程透過僑委會保薦單位蘇北留台同學會會長及顧問群協助，進入棉蘭當地高中與各校校長交流。留台組織成員均為留學臺灣之僑生，對臺灣社會文化及高等教育環境非常熟悉，樂見當地華人子弟持續負笈來臺受高等教育，除能學習專業知識外，更具備華語能力，未來在臺灣就業或返回印尼求職均受歡迎。 印尼行首日拜訪棉蘭衛理二校、菩提學校、甲大國際規範學校及安傑學院進行招生宣導。菩提學校學生華語水平很高，現場以流利中文提出宿舍門禁、學校網路、學雜費收費標準及獎學金等問題，讓人印象深刻。當晚另與蘇東牧二校、衛理學校校長等5校校長交流，席間積極介紹嘉大的就學優勢及入學申請管道，並鼓勵校長推薦優秀印尼僑生至嘉大就讀。 行程次日拜訪四所學校，有兩所高中Yayasan Perguruan W. R. Supratman 2及Yayasan Perguruan Sriwijaya及兩所大學Universitas Mikroskil、Universitas Sumatera Utara (USU)。過程中多次突遇當地電力改善工程，周蘭嗣國際長與陳亮君輔導員藉由手機光源，仍仔細介紹嘉大就學環境及各項學習資源，更進一步與各校洽談境外生招生及獎學金合作事宜，各校校長都有高度興趣與嘉大合作，鼓勵校內優秀學子及儲備教師至嘉大攻讀學位。 行程終日由棉蘭轉進雅加達，拜訪雅加達台灣教育中心李淑惠總經理了解當地升學概況。據李總經理表示，雅加達當地高中生華語程度不如棉蘭，在升學選擇上傾向全英課程。另外，獎學金也是選校的關鍵，嘉大目前僅有師範學院及管理學院兩個全英碩士學位學程，因此在大學部設立全英學位班及持續設立僑生獎學金，是未來招生的重點方向。 國際處周蘭嗣國際長表示，印尼是嘉大僑生亟待開拓的生源國，當地華人非常重視教育，傾向將子女送往臺灣及其他海外國家攻讀學位，面對強大的國際招生競爭，嘉大唯有縮短學用落差、強化產業鏈結及打造完善的國際化環境，才能突破目前的招生困境，期待此次印尼行能持續開花結果，為嘉大招來海外優秀學生。
海外校園 嘉大前進馬來西亞招生 僑生第二階段線上報名已開跑
嘉義大學為延攬優秀境外學生來臺攻讀學位，4月29日起至 5月4日參與由雪蘭莪暨吉隆坡留臺同學會主辦的「2024台灣寶島教育展」，國際事務處境外生事務組林彩玉組長及陳亮君輔導員前往馬來西亞西馬最大州屬彭亨州的文冬縣、百樂縣及關丹市3個縣市進行為期4天3場次的高等教育展。 為深耕馬來西亞當地招生，並讓嘉大與當地高中及升學輔導單位產生連結，透過學生家長洪進志先生的協助下，林彩玉組長與陳亮君輔導員抵達馬來西亞首日，立即前往巴生光華獨立中學及光華國民型中學拜訪光華獨中佘瓊鳳校長、光華國中董事長呂志偉拿督及兩校負責招生之輔導老師，分享嘉大教學研究及校園環境設施優勢並進行交流。佘瓊鳳校長關心該校畢業目前在嘉大就讀的子弟情況，很欣慰學生在嘉大求學所受到的照顧及發展，也表示將持續鼓勵學生選讀嘉大。
海外校園 元培師生赴日本移地學習 了解養護及醫療機構之智慧發展
日本醫療養護機構運用智慧科技發展成熟，元培醫事科技大學師生利用寒假前往特別養護機構以及順天堂大學等姐妹校與附設醫院移地學習，了解如何運用科技提升照護效率，也認識到日本照護服務的多元化，讓學生對未來醫療照護產業有更深入理解。 元培行之有年的日本移地學習暨文化參訪活動，今年於1月8日至12日進行，由國際處與醫務管理系碩士班合辦、國際長黃曉令率團，共有10位醫管所研究生，以及7位大學部學生參與；走訪包括社會福祉法人不二健育會(老人養護機構)、順天堂大學及其附設醫院、國際醫療福祉大學、山王病院(日本高端VIP門診與住院醫療照護)、三田醫院(提供外國人友善就醫服務)，還有自立生活中心STEP江戶川(專責身障者)。
海外校園 元培學生參加2023第五屆海峽兩岸食品加工技能大賽獲獎
元培醫事科技大學企業管理系與餐飲管理系學生，日前赴江蘇參加2023第五屆海峽兩岸食品佳工技能大賽，分別獲得營銷創意組、糕點組兩個一等獎，以及營銷創意組、烹飪組兩個二等獎；同時，王綮慷校長也前往訪問當地姊妹校，深化兩岸學術交流。 2023第五屆海峡兩岸食品加工技能大賽決賽11月28日在江蘇食品藥品職業技術學院舉辦，來自兩岸14所高校、32支參賽隊伍共155名選手同場競技，元培由餐管系與企管派隊參加；該校也是元培姊妹校，校長王綮慷獲邀出席開幕儀式並致詞，讓兩岸參賽師生了解元培的醫護健康特色在餐飲與企管行銷上都有所發揮。
海外校園 嶺東科大與英國密德薩斯大學攜手合作推動國際菁英計畫
相當重視學生在學期間拓展國際視野的嶺東科技大學，近年與英國倫敦密德薩斯大學攜手合作，共同推動雙聯學位計畫，為學生提供更多國際學術交流的機會，並在教育部學海飛揚與高教深耕計畫支持下，提供多元海外研修課程的機會與經費，鼓勵學生赴英國深造，取得兩所大學的雙聯學位，提升就業競爭力。 英國國立密德薩斯大學是英國政府正式批准成立的現代化綜合性國立大學，在2018-2023 THE泰晤士高等教育世界大學排名中位列世界Top 500。嶺東科大設計學院、時尚學院以及民生學院在近年已陸續有多位優秀學生前往該校進行學習，留學期間不僅獲得國際化的學術經驗，亦順利取得雙學位，為他們的學術生涯增添了亮麗的一筆。 已在該校攻讀雙聯學位的視覺傳達設計系學生張軒唯表示，英國密德薩斯大學對於國際學生非常友善，也提供優質的學習環境和先進的教學設施，讓他能體驗到截然不同的教學方式。嶺東科大國際事務處處長盛子駿強調，在學期間能夠有機會出國讀書是一個寶貴的經驗，鼓勵學生開始構建自己出國留學的夢想藍圖，勇敢面對語言能力和適應生活的挑戰，實現自己的夢想。 嶺東科大校長陳仁龍表示，推動實質的國際交流一直以來都是嶺東科大所重視的，選送優秀學生出國進修與實習，不僅有助於學術成就提升，更可幫助學生實現夢想。學校將繼續整合校內外資源，為學生提供更多元的國際學習機會，提升國際競爭力，以培養具有國際視野的優秀人才。
海外校園 元培醫事健康特色在越南台灣高等教育展受注目
元培醫事科技大學參加2023越南台灣高等教育展，醫事技術與健康相關學系專業，以及獨具醫事特色的華語文中心，吸引當地學生及媒體關注；同時，元培也與越南兩所國家大學、河內人文社會科學大學總校以及太原大學總校簽訂合作意向書，加強雙方交流。
海外校園 嶺東科大承辦僑委會2023東南亞僑校校長及主任參訪團
為加強與東南亞地區僑校經營管理者間聯繫與交流，並協助提升學校校務經營管理能力，增進對臺灣現階段僑生來臺升學政策及國內教學環境之瞭解，僑務委員會特辦理2023年東南亞僑校校長及主任參訪團，邀請東南亞地區僑校校長等來臺參訪，並委託嶺東科技大學辦理相關參訪行程，訪團始業式於10月16日假台北福華大飯店舉行。 僑委會僑教處處長黃正杰於始業式致詞表示，近年因受疫情影響中斷東南亞僑校校長及主任參訪團舉辦，今年感謝越南、緬甸、泰國、菲律賓與印尼等五國各僑校的熱情參與，並介紹說明僑委會今年持續配合新南向政策推動東南亞地區僑校師資培訓、人才培育、海外青年技術訓練班、產學攜手合作僑生專班、文化訪問團、全球華文網數位教材等政策，盼未來各地僑校師長能繼續協力政府新南向人才培育與交流工作。
海外校園 嶺東科大承辦2023僑委會海外青年臺灣學習體驗營越南團
為促進海內外青年交流，增加海外青年了解臺灣豐富的多元文化，嶺東科技大學承辦「2023僑務委員會海外青年臺灣學習體驗營」，7月17日於嶺東科大舉辦始業式與課程體驗活動，內容豐富多元，精彩可期。始業式除僑委會貴賓、嶺東科大及嶺東中學師長出席外，更有在越南設廠的合作廠商代表如臺中市精密機械科技園區廠商協進會、宏全國際股份有限公司及裕可有限公司一同共襄盛舉，期盼未來有更多合作的機會。 此次體驗營活動共招募38位來自越南地區的海外青年來臺參加，嶺東科大規劃產學攜手合作計畫僑生專班學校與海青班學校進行參訪，同時為了讓海外學子體驗臺灣文化，也特別規劃臺灣特有人文教育探索、多元文化體驗、旅遊景點參觀、生態環境探索與政經建設等參訪。
海外校園 馬來西亞留台校友會聯合總會參訪元培 醫事專業新體驗
馬來西亞留台校友聯合總會安排高中遊學團於9月1日參訪元培醫事科技大學，體驗醫學檢驗、生技製藥、護理、醫務管理、寵物保健及餐飲管理等醫護健康專業，透過實作探索未來職涯發展。

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