【113術科 音樂組】聽寫╳樂理 素養題2大特色 收藏

  大學問編輯部   2022-09-03   2022-09-03    108課綱 , 術科 , 音樂學類 , 新考招

為使大學音樂術科考試能對應108課綱的核心素養，「大學術科考試委員會」將於113年針對音樂組「聽寫」、「樂理」兩項科目以新型試題命題。不同於過去「量化知識」的考題型態，新型試題改以「素養導向」作為主要評量標準，引導學生靈活思考並拓展音樂知識的多元性及國際性。

「大學術科考試委員會」已於111年5月24日和7月1日公布「聽寫」和「樂理」的新型試題共2組範例（模擬試題），提供考生下載參考練習。

★【113術科 音樂組】聽寫╳樂理 素養題搶先看

特色1：專業、有趣、實用

現行大學音樂術科考試試題，著重於基本樂理知識，偏向對錯問答，雖然能測驗出學生知識背誦的能力，但由於較少著墨從聽覺美學、素養、詮釋、理解等所引發的情境式問答。因而無法有系統地引導思考，協助同學在創作或展演上的詮釋能力，以及音樂藝術的感知能力。

而新型試題將改變過去以「量化知識」為主的命題方式，改以「素養導向」為標準，命題設計強調「專業、有趣、實用」，不論在素材選取、真實經典曲目的實際採用與理解、作答形式、情境出題、美學素養、引導思考創作等面向，均以「成為一位音樂家所需的能力與素養」為目標來思考命題。以朝向更具音樂性且無形的美感培養，使同學具備成為專業音樂家所需的基礎能力與素養，進而與國際接軌。

特色2：多題組題，接近生活

新型試題的命題將以「題組」為主，由簡至深，力求題組多元且難易題型數量平均。命題內容含括基礎樂理知識及其運用、聆賞與分析、音樂發展脈絡、能力與素養的應用等面向，力求實用並以素養為核心，強化音樂美感的培育。

此外，在正式考試時，聽寫試題不會給標準音或預備拍。主因是試題應接近日常生活，符合音樂演奏、演唱，以及聆賞音樂的日常情境。且新型聽寫試題大多以「上下文的填空形式」來命題，作答音符的前或後，都會給完整音符內容作為提示，引導學生就音樂情境來作答。因此，聽寫測驗時不會給標準音或預備拍。

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