美國大學如何招攬頂尖人才 收藏

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在美國拿到博士後，雖然打算回台灣教學，但也在美國丟出履歷申請工作，因為我想把那樣的經驗當成一個美國的體驗。很幸運的，竟然拿到愛荷華州立大學的面試，就此展開3天的面試之旅。那3天幾乎沒有一刻休息的時間，連跟幫忙接機的秘書、送機的學生在車上聊天都是一個關卡，只是我當時不知道，這些都是重要的面試時刻。

6年前回到美國教書，去年則擔任系上新聘老師的委員，這是在美國教書的另一個全新的體驗。從被面試者到徵聘老師委員，兩個位置的經驗不停地交相回應；再者，和以前回台灣找教職的經驗相比（只能用不堪回首、糟塌人才、私相授受來形容），更可了解美國大學找人才的積極與專業。

跪求最佳人才的招聘心態

不管在台灣和美國，現在要找工作的博士比以前多很多。美國的少子化雖沒有台灣嚴重，但大學新生人數確實也在減少。之前，美國大學的博士班擴張，也造成博士人才過剩，可以想像申請工作的競爭程度。但這不影響學校徵聘老師時的態度，因為，爭取最佳人才是最重要的目標。

徵聘委員的角色有點像星探，不是高高在上要別人去討好或跪求，反而我們才是要跪求最佳人才的人。

在徵聘之前，系上先討論需要什麼樣的人才，本系因為課程規劃關係，設定好要找拉丁美洲的專長。而從未來學術發展方向和社會需求的重要性評估，我們認為環境議題愈來愈重要。所以求才條件的設定一方面針對現有需求，一方面希望找到能對未來議題有研究能力的人才。

我必須強調「人才」這個重要關鍵詞，每個申請工作的人真的就是人才。徵聘廣告，不僅是找千里馬的工具，同時也是行銷學校和系所的廣告，都得用心設計。

徵聘教師的委員，通常4、5個左右，至少要有一位外系老師。美國大學系統給予老師自治空間，但學校都有設計防弊或是監督體系，外系的老師就是一個重要的平衡者。而委員的成員必須在研究上仍然活躍，不是大老或是以教學為主的老師，反而一般都有資淺教授，因為這些畢業不久的教授，最知道現在學術的走向。

在徵聘之前，委員必須先到學校的人力資源管理室受訓練，還要通過考試拿到證書，有專業要求。像是面試時，很多細節必須注意，有些問題不能問，避免學校被認為有歧視和不公的情形。

申請截止後，我們總共收到158個申請者，幾乎都是美國、加拿大、歐洲和南美最好大學畢業的博士，也有很多是在其他學校已有教職教授。我們花1個多月仔細讀完申請者的資料後，個人先選出20位人選。

開會時，把票數最多的人排名；這個討論非常平等，每個委員都可針對想提名的人選進行辯護。…......
（後文請見：《報導者》美國大學如何招攬頂尖人才：我在懷俄明大學當新聘教師委員的經驗）


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