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海外校園 【中國】港科大2.0 開啟跨學科學習
2022年9月1日，廣州香港科技大學正式開學，是一所具獨立法人資格的內地與香港合辦大學，與位於香港的港科大教育資源分享，兩校的學生可以通過線上或線下的方式修讀課程，學分皆獲得兩校認可。 廣州港科大並打破傳統大學的院系之分，首設「樞紐」和「學域」的學術架構，以「跨學科」的模式開啟交叉學科專業學習。和清水灣港科大的專業課程相異不重疊，達到雙校互補的效果 廣州港科大針對專業，設置四大「樞紐」，涵蓋15個「學域」，包括： *「功能樞紐」：先進材料、地球與海洋大氣科學、微電子、可持續能源與環境。 *「資訊樞紐」：人工智慧、計算媒體與藝術、資料科學與分析、物聯網。 *「系統樞紐」：生命科學與生物醫學工程、智慧交通、機器人與自主系統、智慧製造。 *「社會樞紐」：金融科技、創新創業與公共政策、城市治理與設計。 ★新聞出處：微信公眾號《BEED Asia必達亞洲》 「港科大2.0 如何為全球高等教育範式改革探路？」
海外校園 【馬來西亞】21世紀 高教成功的4大關鍵
現任馬來西亞霹靂州蘇丹的蘇丹納茲林沙阿（Sultan Nazrin Shah）在馬來亞大學的演講中指出，21世紀的高等教育要成功有四大關鍵： 1.大學必須能招收並留住優秀學生。 2.大學必須有高品質的教學及有價值的學術研究。 3.大學須有健全的財務並持續建設校園。 4.大學要能創造願景以激發校友的忠誠。 為實現上述成功關鍵，21世紀的大學必須有前瞻性、敏捷性和適應性，才能應付目前充滿挑戰與動盪的全球局勢。大學運作須像企業一樣思考，但不能單純用利潤來衡量。因為大學是思想領袖、知識的捍衛者和發現者，有實現公共利益的義務。此外，大學不僅要培養關鍵的STEM學科（科學、技術、工程和數學），還要培養人文學科等的人才。 從高等教育機構適應性和創新性的重要性，到人文學科的價值，一個共同點是大學如何參與社會並回饋社會。他們可以通過培訓學生做出有價值的貢獻來做到這一點；也可以通過有益於人類的研究來做到這一點。 ★新聞出處：New Straits Times 「Shaping University Leadership for Higher Education in the 21st Century」
海外校園 【美國】高教招生懸崖與經濟息息相關
在美國，人口結構變化同樣影響高等教育。不管是學生人數的下降、東北部的外出人口及南方的入境人口的變化，以及西班牙裔和亞裔美國人人口的增長，這些人口變化趨勢，都對未來大約10到20年的高等教育有著極大的影響。 從經濟角度來看，經濟生命週期中的專有名詞「高峰（懸崖）」與「低谷」，同樣也適用在21 世紀初高等教育的招生上。在2000年代初期，高等教育入學率擴大，在2011-2012年左右達到頂峰，此後幾年收縮，現在則位於低谷至少持續到2028年。 通常，經濟生命週期18至24年後會影響高等教育的生命週期，這也是學生的就學年齡。為什麼？因為當經濟處於低谷（經濟衰退和高失業率）時，人們會因為相關成本和不確定性而推遲或不生孩子，18至24年後，高教就學率就會處於低谷。 當然，高教就學率仍受其他因素影響，但以生命週期的觀點來看，可以幫助我們了解現在所處位置以及預測未來可能發生的情況，而加以應對。 ★新聞出處：Inside Higher Ed 「Understanding Higher Education’s Enrollment Cliff, Trough and Recovery」
海外校園 【英國】教育學門人員就業條件不平等
英國貝爾法斯特女王大學（Queen’s University Belfast）和格拉斯哥大學（University of Glasgow）合作的一份研究報告發現，英國高等教育中，教育學門與其他學科領域相比，存在更多的結構性不平等。 這份報告以2015-2020年間的大學官方統計資料為基礎，學者分析發現，比起高教其他學科和英國社會結構，教育學門中的從業人員同質性更高。白人、英國籍、基督教信仰、來自高所得國家等人數比例，遠高於英國社會的比例；且男性升遷較女性容易，使得大學教育學門從業人員的就業條件充滿不平等與歧視的現象。 學者指出，這份客觀統計的分析報告可以幫助那些致力於提倡平等，以及從事高等教育學術人員組成和就業條件工作的人，作為他們倡導解決教育學科中結構性不平等問題的依據。 ★新聞出處：NEWSWISE 「Queen’s report finds that Education departments in UK Universities are less diverse than other disciplines」
海外校園 【奈及利亞】教育預算應擴大挹注技職體系
大學教育雖然是高成本的投入，但卻是通往成功的途徑之一。有人上大學是為了開闊視野、獲取知識，然而，更多人上大學是為了學習對就業有用的專業知識或技能，因此奈及利亞專家建議該國政府預算應投注更多在大學職業技能的培育上。 教育和技能性質的轉變是全球大趨勢的結果，我們需要讓大學畢業生具備在全球快節奏的勞動市場上不被擊敗的基本技能。由於職場環境瞬息萬變，除了專業技術的掌控，每個學生都應培養領導力、合作力、自我控制力和毅力，並且要能理解複雜想法、有效適應環境，從經驗中學習和推理的能力。而這些職場運用的技能，是屬於高等教育的層次，需要大學來培育。 專家建議，奈及利亞政府在教育預算編列時，比起一般大學，應該多挹注於理工學院和教育學院（*編按：介於技職和大學之間，專門培育技術中堅人才和教師），將公共支出用於為大多數人準備這些職業技能。雖然想要進入一般大學的學費成本會變高，但優秀學生可以獲得獎助學金繼續做學術研究。 【奈及利亞小檔案】 ★位置：非洲西部 ★人口：2.134億（2021年） ★語言：英語（官方語言） ★新聞出處：Daily Trust 「Nothing Wrong With High Costs Of University Education」
海外校園 【中國】2022回顧：高教改革引導科技創新
中國教育部新聞辦轉發《中國教育報》文章，回顧2022年高教改革發展，有三大成就： 1.中國高教在學總人數超過4430萬人，許多大學和學系已躋身世界水準。新一輪「雙一流」大學名單的公布，以及11個一級學科的新增，和強調發展哲學社會科學，皆確認了人才培育方向；加上南京大學等多所知名大學相繼宣布退出國際排名，在在顯示強化中國特色的教育發展決心。 2.中國科研機構和高校在2022自然指數年度榜單中表現亮眼。自然指數關鍵指標「貢獻份額」位居第二，在排名前十的國家中增幅最大。全國各大學加強科研發展，強化科技轉化，提供產業支撐，以達成高科技自立自強。 3.實施教育數位化，成立全球最大的國家高等教育智慧教育平臺。為提高人才自主培養品質，大學打破院系藩籬，使學系交叉融合，並促使產學合一；「新工科」、「新醫科」、「新農科」、「新文科」等皆鼓勵創新專業人才的培育，並推動全面的教育現代化。 ★新聞出處：微信公眾號《芥末堆看教育》 「2022年中國建成世界最大規模教育體系，高等教育在學總人數超4430萬」
海外校園 中國教育部長：建設教育強國具戰略意義
中國教育部部長懷進鵬撰文闡述新時代加快建設教育強國的重大戰略意義，指出教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，且二十大報告亦將「建成教育強國、科技強國、人才強國」納入2035年發展的總體目標，要求全方位提高教育水準並普及化，使教育事業更具中國特色，並增強教育的發展實力和服務能力，以造就建設教育強國的堅實基礎。 文中提到，為實現科教興國的策略，必須有現代化人才作為支撐，因此要貫徹教育方針以落實為國育才，培養擔當民族復興大任的時代新人；要以人民為中心發展教育，提升教育品質，發展素養教育，促進教育公平；還要將教育強國、科技強國、人才強國相互配合，共同聚焦貫徹理念以構建新格局；並深化教育領域的改革，增強系統性、整體性與協同性；最後要推動教育數位化，建設全民終身學習的學習型社會與學習型大國。 ★新聞出處：微信公眾號《一讀EDU》 「懷進鵬：新時代加快建設教育強國的總體方向和重點任務」
海外校園 2022加拿大高教回顧：疫情與國際學生及氣候變遷受重視
加拿大高等教育過去10年迅速國際化，國際學生為加拿大的經濟貢獻超過200億美元。然而，疫情大流行對加拿大國際學生的生活造成負面影響，包括：邊境管控、旅行交通限制、學校餐廳關閉、校內工讀取消，以及就業剝削、文化衝擊、居住安全等等，使得國際生的求學生活面臨焦慮及抑鬱的風險提高。 為幫助國際生面對這些挑戰，教師們利用線上諮詢、遠距學習等方式讓國際生可以兼顧學業與工作，並開發更具包容性的學習環境與教學法，以達到文化交流的目的，希望藉此讓這些國際生得以在加拿大安居。 此外，氣候變遷的迫切危機也是大學重視的課題。除了在課堂上教育學生如何為即將到來的環境戰鬥做好準備，如何修補過去對環境危害所造成的錯誤之外，研究人員也和世居在土地上的族群進行合作，並以跨科學的方法了解氣候變遷對人類、動物和環境健康的影響。 ★新聞出處：UA/AU 「2022: Canadian higher education in review」
海外校園 2023印度成立第一所線上大學
印度教育部正與相關業者部門合作，預計於2023年成立全國第一所國立線上大學。該國所有高等教育機構與大學都將隸屬這所線上大學，彼此緊密合作，不管是入學申請、教學形式、學生評量等，都採線上進行，學生可以藉由教育部的「Swayam」網站直接線上學習並完成作業。 印度國立線上大學可說是全國學生最佳的新年禮物，因為這所大學沒有學生名額及入學人數的限制，因此所有完成12年級學業的同學都可入學接受高等教育。 ★新聞出處：THE LOGICAL INDIAN 「New Year To Witness Formation Of India's 1st Digital University, Ensures Easy Access To Higher Education」
海外校園 學海築夢到日本 元培食科系師生實習製麴與釀酒
疫情趨緩，元培醫事科技大學食品科學系師生再度啟動學海築夢計畫，赴日本麴酒之鄉、鹿兒島，師生一行5人將進行為期45天的製麴與釀酒、食品及飼料開發實習計畫，深入了解學習該項技術與產業同時，也加強台灣與日本的食品學術及產業交流，促進雙方親善友誼。 這項教育部補助的學海築夢計畫，由元培食科系林錫斌老師主持，帶領四年級林昕儀、三年級鍾惠欣、葉馨蘭、葉姵綾等4位學生，1月8日起赴日本九州鹿耳島霧島市株式會社源麴研究所實習；實習內容包括了解實習機構之性質、組織狀況及其製麴與製酒內容等，以及了解日本食品製酒生產加工與品質管制內容與週邊產品之利用，也會安排參觀鹿兒島地區相關產業之發展，以及了解日本製酒公司之營運與發展。
海外校園 2023年美國最有錢途的科系大公開
雖然美國大學學費高且上漲不斷，學生貸款債務也持續攀升，但接受大學教育仍是一項值得的投資，根據美國勞工局的數據，2021年大學畢業的全職周薪中位數為1,334美元，而沒有大學文憑的周薪中位數則為809美元。此外，根據喬治敦大學教育和勞動力中心的數據顯示，科學、技術、工程和數學等四類專業（統稱為「STEM」）則是投資回報率最高的學位。 「STEM」專業在就業市場上享有高薪，其中，工程學位居最佳投資回報率榜首，不管是石油工程、運籌和工業工程、電氣工程和資訊工程、系統工程等皆可帶來高薪收入。而醫療保健等衛生專業則是投資回報率增長最快的領域，因為人口老化、人力短缺導致工資提升，轉化為更高的投報率。 雖然有人會因為就業發展前途來選擇學系專業，但更重要的是先認清自己的興趣所在。就算你對「STEM」專業不感興趣，也不代表你無法在其他領域開創前途。科技技術雖然重要，但擁有良好的溝通能力也不可或缺，因此文科生也能就由輔修相關技能課程進入「STEM」領域。 ★新聞出處：U.S. News &WORLD REPORT 「College Majors With the Best Return on Investment」
海外校園 《中國職業教育發展白皮書》上路 國家預算加碼
中國今年8月出版的《中國職業教育發展白皮書》指出，2021年大陸高等職業學校（專科）有1518所（含32所職業本科學校，即科大），共招生556.72萬人。未來中國包括現代製造業、戰略型新興產業及現代服務業領域等新增的工作機會和人才需求，有70%將來自技職教育體系。 白皮書中提到，2012-2021年，技職教師人數增加17%，技職教育經費也隨之擴增，年增率達7.8%，而商管、財經群科的技職教育經費年增率更高達8.6%。 在此同時，中國技職教育也隨著企業和產品「走出去」，與19個國家和地區合作建成20家「魯班工坊」，和40多個國家和地區合作開設「中文」及「職業教育」相結合的特色課程。 ★新聞出處：微信公眾號《深圳智來教育》 「《中國職業教育發展白皮書》發布」

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